Eiropas Valodu diena: ko 26. septembris nozīmē Latvijai

Sabiedrisko pakalpojumu redakcija 2026-09-23 09:55 4 min. lasīšanas

Melnas briļļu ietvari uz krāsainu grāmatu kaudzes, simbolizējot mācīšanos un valodu apguvi.

Eiropas Valodu diena 26. septembrī atgādina, ka valodu prasmes palīdz cilvēkiem mācīties, strādāt un saprast citam citu. Latvijā šī diena dod iespēju vienlaikus runāt par latviešu valodu kā valsts valodu, par citām šeit lietotajām valodām un par svešvalodu apguvi. Ģimenei vai skolai pietiek ar nelielu kopīgu uzdevumu, lai šīs atšķirīgās tēmas kļūtu saprotamas praksē.

Kā radās Eiropas Valodu diena

Eiropas Valodu dienas sākums saistīts ar 2001. gadu, kad Eiropas Padome un Eiropas Savienība rīkoja Eiropas Valodu gadu. Pēc tā Eiropas Padome turpināja ikgadēju valodām veltītu dienu 26. septembrī. Eiropas Padomes Eiropas Moderno valodu centrs savā Eiropas Valodu dienas vietnē publicē informāciju un materiālus, ko var izmantot arī mācībās.

Eiropas Padome un Eiropas Savienība ir dažādas organizācijas. Tām abām valodas ir svarīgas, taču Eiropas Valodu dienu nevajadzētu uztvert kā paziņojumu, ka visām valodām katrā valstī ir vienāds juridiskais statuss. Dienas iecere ir rosināt interesi par valodu apguvi un Eiropas kultūru daudzveidību.

Tāpēc 26. septembris nav tikai svešvalodu stunda. Tā var būt arī saruna par to, kā valoda glabā vietvārdus, ģimenes atmiņas, literatūru un ikdienas paradumus. Pat viens pazīstams vārds citā valodā var kļūt par sākumu jautājumam: kur to lieto, kā to izrunā un vai tam ir precīzs līdzinieks latviski?

Latviešu valodas statuss un daudzvalodība nav viens un tas pats

Latviešu valoda ir Latvijas valsts valoda. Šis statuss nosaka tās vietu valsts un pašvaldību darbā un kopīgajā publiskajā saziņā. Savukārt daudzvalodība raksturo cilvēku prasmes un valodu klātbūtni sabiedrībā. Cilvēks var pārliecinoši lietot latviešu valodu un vienlaikus mācīties vai ģimenē izmantot vēl citas valodas.

Latvijas valodu vide veidojusies ilgā laikā. Tajā līdzās latviešu valodai sastopama lībiešu valoda, latgaliešu rakstu valoda, mazākumtautību valodas un arvien vairāk arī valodas, ko līdzi atnesuši cilvēki no citām valstīm. Šīm valodām ir atšķirīga vēsture un loma. Vienā sarunā tās salikt vienā juridiskā kategorijā būtu neprecīzi.

Arī svešvalodu prasmes ir atsevišķs jautājums. Angļu, vācu, franču vai citas valodas apguve var paplašināt piekļuvi grāmatām, studijām un sadarbībai. Taču no svešvalodu mācīšanās neizriet, ka latviešu valodas nozīme Latvijā mazinātos. Skolēnam ir vieglāk izprast šo atšķirību, ja pieaugušie skaidri pasaka, par ko katrā gadījumā ir runa: par valsts valodu, ģimenes valodu vai apgūstamu svešvalodu.

Kāpēc ir vērts mācīties arī valodu, ko ikdienā nedzird

Valodu apguves ieguvums nav atkarīgs tikai no tā, vai jauno valodu tūlīt vajadzēs darbā. Tā ļauj pašam izlasīt vienkāršu norādi ceļojumā, uzdot jautājumu cilvēkam citā valstī vai pamanīt, kā dažādās valodās izsaka vienu domu. Šādi mazi uzdevumi palīdz saprast, kāpēc tulkojumā reizēm jāizvēlas nozīme, nevis vārds pa vārdam.

Eiropas Valodu diena: ko 26. septembris nozīmē Latvijai

Eiropas kultūras daudzveidība kļūst konkrētāka, kad valodu sastopam dziesmā, ēdiena nosaukumā, kartē vai grāmatā. Tā vietā, lai mēģinātu vienā dienā iegaumēt garu svešvārdu sarakstu, var izvēlēties vienu tēmu un salīdzināt dažus piemērus. Piemēram, kā dažādās valodās sasveicinās, kā raksta pilsētu nosaukumus vai kā pieklājīgi lūdz palīdzību.

Šāda pieeja dod vietu arī jautājumiem par kļūdām un izrunu. Iesācējam nav jārunā nevainojami, lai piedalītos sarunā. Svarīgāk ir uzmanīgi klausīties, pārbaudīt nozīmi un pajautāt, ja kaut kas nav saprotams. Tas ir izmantojams ieradums jebkurā valodā, arī latviešu valodā.

Četri uzdevumi ģimenei vai klasei 26. septembrī

Valodu dienai nav vajadzīgs dārgs pasākums. Dažus uzdevumus var izpildīt vienā mācību stundā vai mājās pie galda. Pirms sākšanas der vienoties, ka neviens netiek vērtēts pēc akcenta un nevienam nav pienākuma stāstīt par savas ģimenes valodu pieredzi.

Izveidojiet valodu karti. Atrodiet kartē valstis vai reģionus, kuru valodas kāds vēlas iepazīt, un pierakstiet vienu jautājumu par katru izvēli.
Salīdziniet ikdienas frāzes. Izvēlieties sasveicināšanos, pateicību vai palīdzības lūgumu. Noskaidrojiet nozīmi un, ja iespējams, noklausieties izrunu uzticamā mācību materiālā.
Pētiet vārdus savā apkārtnē. Apskatiet grāmatu nosaukumus, vietvārdus vai pārtikas iepakojumus. Pārrunājiet, kāpēc tur redzamas dažādas valodas un ko no uzraksta var droši saprast.
Iztulkojiet īsu domu. Uzrakstiet vienkāršu teikumu latviski un mēģiniet to pateikt citā apgūstamā valodā. Pēc tam salīdziniet, kuras izvēles bija vieglas un kur vajadzēja skaidrojumu.

Skolā šos uzdevumus var sasaistīt ar ģeogrāfiju, literatūru vai vēsturi. Mājās bērns var izvēlēties valodu pēc savām interesēm — sporta komandas, grāmatas vai plānota ceļojuma. Ja kāds ģimenē pārvalda vēl vienu valodu, viņš var palīdzēt ar piemēru, taču valodu diena ir izdevusies arī tad, ja visi sāk no nulles.

Kur turpināt pēc vienas valodu dienas

Viens septembra uzdevums pats par sevi nerada jaunu prasmi. Noderīgāk ir izvēlēties nelielu turpinājumu: nedēļu klausīties īsus ierakstus, lasīt vienkāršus tekstus vai reizi dienā atkārtot dažas frāzes. Mērķim jābūt tik skaidram, lai pēc laika varētu pamanīt progresu, piemēram, spēt sevi iepazīstināt vai saprast īsu norādi.

Idejas un materiālus nākamajai nodarbībai var meklēt Eiropas Moderno valodu centra Eiropas Valodu dienas vietnē. Izvēlieties vienu vecumam piemērotu uzdevumu un pārbaudiet, ko tas māca: jaunus vārdus, klausīšanos vai izpratni par cilvēkiem, kuri runā citā valodā. Tā 26. septembra saruna iegūst turpinājumu arī pēc svētku dienas.

Avots: European Centre for Modern Languages of the Council of Europe

Konteksts un darbības Par šo rakstu

Avots un pārbaude Par iniciatīvu

Eiropas Padomes Eiropas Moderno valodu centrs publicē Eiropas Valodu dienas informāciju un mācību materiālus; Latvijas valodu vides piemēri rakstā izmantoti skaidrojumam.

Pārbaudes